Programm 2027
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In die Zukunft denken, jetzt handeln Programm 2027
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3 Vorwort Prof. Dr. med. Dr. h. c. Heinrich Iro Ärztlicher Direktor Reiner Schrüfer Pfl egedirektor Elke Schmidt Akademieleitung 25 Jahre Akademie für Gesundheits- und Pfl egeberufe – Ein Grund zum Feiern! Liebe Leserinnen und Leser, 25 Jahre Akademie für Gesundheits- und Pfl egeberufe – wenn das kein Grund zum Feiern ist! Seit 2001 wird bei uns gelernt, gelehrt, ausprobiert, diskutiert, weitergedacht und Innovationen auf den Weg gebracht. Aus den Anfängen unserer Akademie ist über die Jahre eine vielseitige und zukunftsorientierte Bildungseinrichtung des Universitätsklinikums Erlangen geworden. Darauf sind wir stolz – und vor allem dankbar für all die Menschen, die diesen Weg mit uns gegangen sind bzw. ermöglicht haben. Dieses Jubiläum ist aber nicht nur ein schöner Anlass, zurückzublicken. Es macht auch Lust auf das, was noch kommt. Denn gerade im Gesundheitswesen bleibt bekanntlich wenig lange so, wie es ist. Technologische Entwicklungen, Digitalisierung und künstliche Intelligenz, veränderte Berufsbilder, internationale Teams und kreative Formen des Lehrens und Lernens sorgen dafür, dass wir ständig in Bewegung bleiben. Und das ist gut so. Denn Bildung lebt davon, neugierig zu bleiben, Entwicklungen aufzugreifen und Neues auszuprobieren. Innovativ. Persönlich. Beständig. So sehen wir uns – damals, heute, mit Blick nach vorn und in der ständigen Weiterentwicklung. Gleichzeitig wissen wir ziemlich genau, was gute Bildung für uns ausmacht: Menschen zusammenzubringen, voneinander zu lernen und Entwicklung möglich zu machen. Vieles hat sich verändert – unsere Freude daran ist geblieben. Vor allem aber möchten wir dieses Jubiläum nutzen, um Danke zu sagen. Allen, die unsere Akademie in den vergangenen Jahren begleitet, unterstützt und mit Leben gefüllt haben. Den Menschen, die bei uns lernen und lehren, Ideen einbringen, Wissen weitergeben, Veränderungen anstoßen und unsere Bildungsarbeit jeden Tag ein Stück weiterentwickeln. Nun freuen wir uns auf ein besonderes Jahr, auf viele Begegnungen und natürlich darauf, gemeinsam mit Ihnen zu feiern. Auf 25 Jahre Akademie – und auf alles, was noch kommt!
4 Inhaltsverzeichnis Ausbildung 14 Fortbildungen Fachkompetenz Allgemein 16 Fachkompetenz Intensivpfl ege 40 Fachkompetenz Notfallmanagement 46 Fachkompetenz Onkologie 50 Fachkompetenz OP & Anästhesie 56 Fachkompetenz Wundmanagement 60 Führung & Management 84 Gesundheitsförderung 98 Kommunikation & Persönlichkeit 114 Pädagogik & Praxisanleitung 132 Qualität, Organisation und Recht 156 Lehrgänge 188 Weiterbildungen 206 Tagungen 2027 218 Allgemeine Informationen 219 Unsere Seminarorte 219 Dozierendenverzeichnis 220 Das Team der Akademie 228 Teilnahme- und Geschäftsbedingungen 236 Veranstaltungskalender 238 = Onkologie = Operationsdienst = Pädiatrie = Praxisanleitung = Psychiatrie WIP = Wieder im Programm AEMP = Aufbereitungseinheit für Medizinprodukte = Führungskräfte = Intensivpfl ege MFA = Medizin. Fachangestellte N = Notfallmanagement Zeichenerklärung = Digitales Lernangebot
5 Ausbildung 14 Ausbildung zur/zum Anästhesietechnischen Assistentin/Assistenten – ATA 14 Ausbildung zur/zum Operationstechnischen Assistentin/Assistenten – OTA Fortbildungen Fachkompetenz Allgemein 16 Basale Stimulation® in der Pflege – speziell für die Pädiatrie 18 Diabetes – Therapie, Ernährung und Bewegung 19 Kinaesthetics® – Grundkurs 20 Kinaesthetics® – Aufbaukurs 21 Kinästhetik – gemeinsam Bewegungskompetenz lernen 22 Kinaesthetics® – Sturzprophylaxe 23 Kompetente Pflege in der Psychiatrie 24 Komplementäre Pflege bei Schmerz 25 Laktationsberatung – Up to Date 26 Mangelernährung im Krankenhaus: Erkennen, Behandeln, Vermeiden 27 Miteinander stark – Angehörige als Ressource im Klinikalltag 28 Neues über das Delir – was wir heute besser wissen 29 Palliativ Pflegen mit Konzept – die Pflege palliativer Patienten/-innen 30 Pflichtfortbildungen am Universitätsklinikum 31 Phänomen Schmerz 32 Resistente Erreger, Candida auris, Clostridium difficile, Tuberkulose – Was ist zu beachten und was gibt es Neues? 33 Schluckstörungen / Dysphagie 34 Stomapflege – Kompaktseminar 35 Stomaversorgung in der pädiatrischen Pflege 36 Tracheostomapflege 37 Umgang mit Thoraxsaugungen 38 Umgang mit Verstorbenen im Krankenhaus Fachkompetenz Intensivpfl ege 40 Beratung und Kommunikation in der Intensivpflege 41 Fachwissen Beatmung für Intensivpflegepersonal 42 Langzeitintensivbehandlung – professionell begleiten und pflegen
6 43 Medikamente auf der Intensivstation NEU 44 Modulreihe – Sicher starten auf der Intensivstation Fachkompetenz Notfallmanagement 46 Neues & Bewährtes – Update für Notfallschulungsbeauftragte 48 Notfallschulungen Fachkompetenz Onkologie 50 Applikation von medikamentöser Tumortherapie durch Pflegefachkräfte 51 Die Pflegevisite 52 Onkologische Pflege – Vom Anfang bis zum Ende NEU 53 OnkoNetzwerk Pflege 54 Tumorboard für Mitarbeitende des nichtärztlichen Dienstes 55 Venöse Zugänge im Alltag managen: PVK, ZVK: Port, Picc-Line, Hickman Fachkompetenz OP & Anästhesie NEU 56 Gemeinsam sicher im OP – Fehlerkultur und Teamarbeit stärken 57 Strahlenschutz für Mitarbeitende im Funktionsdienst nach § 145 Abs. 5 StrlSchV 58 Strahlenschutz für Mitarbeitende im Funktionsdienst nach § 48 und StrlSchV – Aktualisierung der Kenntnisse Fachkompetenz Wundmanagement 60 Aus praktischen Fällen lernen – vom Wundfoto zum Therapiekonzept 61 Behandlungsstrategien für besondere Wundsituationen 2.0 62 Dekubitus oder doch eine andere Wunde? – Hautschäden sicher unterscheiden 63 Expertenstandard Dekubitusprophylaxe in der Pflege NEU 64 Kausaltherapie im Fokus – Chronische und schwer heilende Wunden ursächlich behandeln NEU 66 Kleine Patienten, besondere Wunden – Wundversorgung in der Pädiatrie
7 NEU 67 Postoperative Wundheilungsstörungen verstehen und erfolgreich behandeln 68 Schmerzmanagement in der Wundversorgung 69 Stoma und Wunde NEU 70 Ulcus cruris venosum – unter Druck zum Erfolg 72 Update Wundauflagen 73 Vom Biofilm bis zur Infektion, was versteckt sich in der Wunde? WIP 74 Wenn Praxisanleitende auf Wundexperten/- expertinnen treffen: Gemeinsam für eine gute Wundversorgung NEU 76 Wenn Wunden nicht heilen wollen – Ernährung als Schlüssel zur Wundheilung 77 Wundbeurteilung und Dokumentation 78 Wundmanagement für Einsteiger/-innen NEU 80 Wundreinigung und Antiseptik – Keime erkennen, Wunden verstehen, gezielt handeln 81 Wundstagnation… wenn die Wunde steht!? NEU 82 Wundversorgung mit (fast) allen Sinnen Führung & Management 84 „Besondere Mitarbeitende“ bewegen – konstruktiv in Führung gehen NEU 85 Digitale Transformation – Rolle und Aufgabe in der Leitungsarbeit 86 ... Du hast dich verändert! Umgang mit herausfordernden und befremdlichen Verhaltensweisen 87 Familie & Beruf vereinbaren – (wie) geht das? 88 Führungsimpulse 90 Führung und Fürsorge: Mitarbeitende nach belastenden und schwerwiegenden Situationen begleiten NEU 91 Gestaltungskraft stärken – Führen in Zeiten von Unsicherheit und Ambiguität NEU 92 Komisch oder krank? Mentale Gesundheit und psychische Störungen erkennen 93 Neue Aufgabe: Schichtkoordination! 94 Neu in der Leitung – Das UNI-Starter-Paket für den Pflegedienst 95 „Onboarding“ - Mit Lust statt Frust! Wie kann die Einarbeitung von neuen Kollegen/-innen gelingen? NEU 96 Vom Tür- und Angelgespräch zur professionellen Führungskommunikation 97 Wurzeln schlagen im Pflegeberuf — Mitarbeiterbindung als Teamleistung
8 Gesundheitsförderung NEU 98 Arbeit und Lebensalter – Herausforderungen begegnen, Ressourcen stärken 99 Auftanken statt ausbrennen – Burnout wirksam vorbeugen NEU 100 Deeskalationstraining im Umgang mit Kindern / Jugendlichen und jungen Erwachsenen und deren Angehörigen 101 Effektive Stressbewältigung – Zwei Tage für mehr Gelassenheit im Pflegealltag 102 „Einmal volltanken bitte“ - mit dieser Auszeit starten Sie wieder kraftvoll durch! 103 Gelassener werden – Strategien für den eigenen Umgang mit Stress 104 Kollegiale Zusammenarbeit mit Humor gestalten NEU 105 Mit gutem Beispiel voran – Gesundheit in der Praxisanleitung und Ausbildung 106 Peer-Support-Treffen 107 Präventionsangebote NEU 109 Refresher - Resilienz – Eigene Ressourcen stärken und Erfahrungen nutzen 110 Resilienz schärfen – innere Kräfte entfalten – Selbststeuerung stärken 111 N Sicher in der Notaufnahme – ein Deeskalationstraining im Umgang mit hocherregten Patienten oder Angehörigen 112 Verbale Deeskalationstechniken – Basisseminar NEU 113 Verbale Deeskalation und Körperinterventionstechniken (ALFI) hocherregter Patienten und Angehöriger – Aufbauseminar Kommunikation & Persönlichkeit 114 Coaching und Mediation im Pflegedienst (COMED) 115 Die Kraft der Sprache LINGVA ETERNA® – Basisqualifikation mit Mechthild R. von ScheurlDefersdorf 116 English for nurses – Grundlagenseminar 117 Ethikkomitee und Ethikberatung 118 Ethik-Café 119 Fehler? Passieren! Entscheidend ist der Umgang damit – Dialog und Feedback im Team NEU 120 Gewaltfreie Kommunikation (GFK), kulturelle Sensibilität und sprachliche Verständigung im Krankenhaus 121 Handlungsfähig im Berufsalltag – Prioritäten setzen - Haltung zeigen
9 122 Innehalten und tief durchatmen – SELBST-bewusst Emotionen regulieren 123 Interkulturelle Kompetenz als Erfolgsfaktor 124 Interkulturelle Teamentwicklung – Mitarbeitende in der Pflege entlasten 125 Schwierige Gespräche meistern 126 Stimme im Berufsalltag – nicht heiser, sondern weiser Ein Seminar zur stimmlichen Kompetenz in pädagogischen und pflegerischen Kontexten 127 Traumatisierung – erkennen, verstehen, umgehen NEU 128 Tod und Trauer als Teil der Teamkultur 129 Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen 130 Würdiges Sterben als Teil des Lebens 131 MFA „Zwischen allen Stühlen“ – als MFA klar kommunizieren & sich selbst organisieren Pädagogik & Praxisanleitung NEU 132 Berufs-/ Pflegepädagogik – früher, heute und morgen NEU 133 Berufsqualifizierende Sprachförderung 134 Beurteilungsgespräch – wie finde ich die richtigen Worte? 135 Didaktische Analyse – Meisterwerk oder pädagogischer Alltag? 136 Falldidaktik in der Berufspädagogik – zwischen Praxisnähe und Professionalisierung 137 Heterogenität professionell begegnen und Vielfalt als Chance nutzen – Lernwege differenziert gestalten, Potenziale fördern 138 Jedes Wort wirkt – Die Kraft der Sprache in der Praxisanleitung NEU 139 KI und ChatGPT in der Praxisanleitung – verstehen, ausprobieren, sicher einsetzen NEU 140 KI und ChatGPT in der Praxisanleitung 2.0 – besser prompten, gezielt anwenden, kreativ gestalten 141 „Komm ich nehm´ dich an die Hand“ - Basics Azubi-Begleitung für alle Fachkräfte 142 Kritikgespräch in der Praxisanleitung 143 Neu in der Lehre –souverän starten, sicher ankommen! NEU 144 Nutzung von Expertenstandards in der Praxisanleitung NEU 145 People Pleaser – wie bleibe ich fair, ohne es allen recht machen zu wollen? 146 PSU und Personalfürsorge für Praxisanleitende 147 „Punkt, Punkt, Komma Strich…“ – Wirkungsvoll visualisieren mit Flipchart & Co 148 „Scho bissl weird“ – Wenn unser Gegenüber in Ausbildung jung und etwas anders ist
10 149 Schwierige Situationen während der Praxisanleitung bewältigen 150 N Train the trainer – Methodenworkshop für MPDG- oder Notfallschulungsbeauftragte 151 Umgang mit Sterben und Tod im Anleitungsprozess 152 Von Lernzielen zu Kompetenzen und von Kompetenzen zu Lernzielen NEU 154 Zwischen Kulturen und Generationen – Sicher kommunizieren in Pflege- und Gesundheitsberufen NEU 155 Zwischen Literaturverzeichnis und Lebenskrise – Wissenschaftliches Arbeiten ohne Kopfzerbrechen Qualität, Organisation und Recht 156 Alles rund um die Arbeitszeit 157 Critical Incident Reporting System (CIRS) – Analyse von unerwünschten Ereignissen Basis-Schulung für CIRS-Ansprechpartner NEU 158 Arbeitsschutz-Angebote 160 Datenschutz – Wie umgehen mit Passwörtern, Akten, Datenträger und E-Mails? 161 Digitales Bewerbermanagement am Uniklinikum (Umantis) und inhaltliche Gestaltung von Stellenanzeigen NEU 162 Digitale Wunddokumentation- Workshop zur Pflegeprozessdokumentation am Uniklinikum Erlangen NEU 164 Dokumentationskompetenz im Pflegeprozess NEU 166 Dokumentationskompetenz im Pflegeprozess - Aufbaukurs für internationale Pflegefachpersonen 168 Expertenstandard – Sturzprophylaxe in der Pflege 170 IT-Angebote 172 Kinderschutz geht uns alle an! 173 Klinisches Risikomanagement – Grundlagen 174 „OneNote als papierlosen Infopool für sich und andere nutzen“ – Live-Online-Schulung NEU 176 Professionell einschätzen und dokumentieren – mit epa AC®, epa Kids® und LEP® NEU 178 Professionell pflegen mit NANDA-I – Diagnosen verstehen, anwenden, kommunizieren 179 MFA Professionelle Büroorganisation in der digitalen Arbeitswelt 180 Qualitätsmanagement – Grundlagen und praktische Beispiele aus der Klinik 181 Revision der DIN EN ISO 9001: 2026 – Workshop NEU 182 Risikoeinschätzung mit epa®– Workshop zur Pflegeprozessdokumentation am Uniklinikum Erlangen WIP 184 Vorsorgevollmacht und Patientenverfügung
11 185 Was ist ein internes Audit? – Von der Auditplanung bis zur Durchführung 186 Zwingende Rechtsvorschriften für den Umgang mit Medizinprodukten Lehrgänge 188 AEMP DGSV® Fachkundelehrgang I - Weiterbildung zur/zum technischen Sterilisationsassistentin/-ten 190 AEMP DGSV® Fachkundelehrgang II - Weiterbildung zur/zum technischen Sterilisationsassistentin/-ten 192 AEMP DGSV® Sachkundelehrgang für die Aufbereitung von Medizinprodukten in der ärztlichen und zahnärztlichen Praxis (gemäߧ8 Abs.4 MPBetreibV) in Kombination mit Hygienebeauftragten in der Arztpraxis 194 AEMP DGSV® Sachkundelehrgang zur Instrumentenaufbereitung in der Endoskopie 196 AEMP DGSV® Zusatzmodul Aufbereitung in der Endoskopie 198 N Notfallschulungsbeauftragte/-r - Ärzte 199 N Notfallschulungsbeauftragte/-r - Pflege 200 Palliative Care für Pflegende (DGP) 202 Spezielle Pflege auf Stroke Units (DSG) 203 Studienassistenz 204 Wundexperte ICW® Weiterbildung 206 Fachweiterbildung Intensiv- und Anästhesiepflege (DKG) 208 Fachweiterbildung Pädiatrische Intensiv- und Anästhesiepflege (DKG) 210 Fachweiterbildung Pflege in der Onkologie (DKG) 212 N Fachweiterbildungen (DKG) in Kooperation mit anderen Einrichtungen 214 Weiterbildung zur Leitung einer Station/eines Bereiches (DKG) 216 Weiterbildung zur Praxisanleitung (AVPfleWoqG) Tagungen 218 Tagungen 2027 Allgemeine Informationen 219 Unsere Seminarorte 220 Dozierendenverzeichnis
12 228 Das Team der Akademie 236 Teilnahme- und Geschäftsbedingungen 238 Veranstaltungskalender
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14 Ausbildung Ziel der Ausbildung ist es, die Auszubildenden bei der Entwicklung einer professionellen Handlungskompetenz, welche sich aus einer Kombination aus Personal-, Fach-, Sozial- und Methodenkompetenz zusammensetzt, zu belgeiten und zu unterstützen. Dafür bieten wir eine dreijährige Ausbildung in Vollzeit an, die alle relevanten Inhalte in Theorie und Praxis vermittelt. Grundlage der Ausbildung ist das Gesetz über die Ausbildung zur Anästhesietechnischen Assistentin und zum Anästhesietechnischen Assistenten und über die Ausbildung zur Operationstechnischen Assistentin und zum Operationstechnischen Assistenten sowie die Ausbildungs- und PrüfungsAusbildung zur/zum Anästhesietechnischen Assistentin/Assistenten – ATA Ausbildung zur/zum Operationstechnischen Assistentin/Assistenten – OTA Teilnahmevoraussetzungen • Einer der folgenden Bildungsabschlüsse • mittlerer Schulabschluss oder ein anderer gleichwertiger Schulabschluss oder • qualifi zierender Mittelschulabschluss mit erfolgreich abgeschlossener Berufsausbildung oder • qualifi zierender Mittelschulabschluss mit einer mindestens einjährigen Pfl egehelferausbildung • gesundheitliche Eignung Inhalte Die Ausbildung umfasst 2100 Theoriestunden und 2500 Praxisstunden. Die Theorie- und Praxiseinheiten erfolgen in Blocksequenzen über drei Jahre verteilt. Die Ausbildungsinhalte werden in Form von theoretischem und fachpraktischem Unterricht sowie durch die praktischen Einsätze in verschiedenen Fachbereichen vermittelt. Die Ausbildung bereitet auf die vielfältigen Tätigkeiten in der Anästhesiologischen Abteilung oder Operationsabteilung, in der Notaufnahme, Endoskopie sowie der Aufbereitungseinheit für Medizinprodukte (AEMP) vor.
15 verordnung über die Ausbildung zur Anästhesietechnischen Assistentin und zum Anästhesietechnischen Assistenten und über die Ausbildung zur Operationstechnischen Assistentin und zum Operationstechnischen Assistenten. Prüfungen Die Abschlussprüfungen erfolgen • schriftlich • praktisch • mündlich Ausbildungskonzept Beginn: jährlich im September Dauer: drei Jahre Ausbildungsverantwortliche Christina Heinemann, Schulleitung Silke Seipt, stellv. Schulleitung Sekretariat Berufsfachschule ATA-OTA Diana Scheer und Andrea Zerbo, Telefon 09131 85-46996 Bewerbung direkt unter: www.bfs-ata-ota.uk-erlangen.de Vollständige Bewerbungsunterlagen werden ausschließlich bis zum 31.03. jeden Jahres für das Auswahlverfahren berücksichtigt.
16 Fachkompetenz Allgemein Sie möchten das Konzept der Basalen Stimulation® kennenlernen oder Ihr Grundkurs ist schon etwas her und Sie suchen nach einem Refresher Kurs mit Möglichkeiten sich über das Pfl egekonzept auszutauschen? Dann sind Sie hier genau richtig. Wir starten mit einer kurzen Zusammenfassung der Grundlagen aus dem Konzept der Basalen Stimulation® in den Tag. Ab da liegt unser Fokus auf dem Austausch der Arbeit mit dem Konzept und das gegenseitige Stärken im Handeln. So gewinnen wir weitere Integrationsmöglichkeiten aus der Gruppe heraus für das eigene Tun dazu. Basale Stimulation® in der Pfl ege – speziell für die Pädiatrie Zielgruppe Pflegende aus allen Bereichen der Pädiatrie und Neonatologie Inhalte Grundelemente der Basalen Stimulation® in der Pflege ■ Wahrnehmungsbereiche, Berührung, Begegnung ■ Basal stimulierende Angebote im Pflegealltag Dozent/-in Caroline Grimm Termin 15.06.2027 Seminarzeiten 08:30 Uhr - 16:00 Uhr Ort Seminarraum Akademie Teilnehmerzahl 14 Personen Seminargebühr 115,- € RbP-Punkte 8 Hinweis Bitte bringen Sie eine Decke und bequeme Kleidung mit.
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18 Fachkompetenz Allgemein Der Diabetes mellitus als „Wohlstandskrankheit“ ist weit verbreitet und zieht einen hohen pfl egerischen Aufwand nach sich, was meist die Etablierung einer Diabetes-Abteilung in Kliniken zur Folge hat. Eine Säule der täglichen Arbeit in diesen Abteilungen besteht aus einem aufwendigen Trainingskonzept, das Betroffenen helfen soll, mit der Erkrankung leben zu lernen. Dieses wird in Verbindung mit Informationen über neue Insuline, Anleitung im praktischen Umgang mit Pens und neuen Applikationstechniken Gegenstand des Seminars sein. Welche Lebensmittel einen Einfl uss auf den Blutzucker haben, werden wir im zweiten Teil ebenso besprechen, wie eine günstige Mahlzeitenverteilung und die Auswahl der richtigen Getränke und Süßungsmittel. Was Sie als Pfl egekraft über Diabetes (nur Erwachsenen/ keine Diabetes-Kinder) aus pfl egerischer Sicht und über die geeignete Ernährung wissen sollten, wird in diesem Seminar behandelt. Diabetes – Therapie, Ernährung und Bewegung Zielgruppe Pflegende aus allen Bereichen Inhalte Einblick in die Aufgaben des Diabetesteams ■ Trainingskonzept für Patienten ■ Informationen über neue Insuline ■ Praktischer Umgang mit Hilfsmitteln ■ Ernährung Dozenten Eva Deinlein, Cornelia Diamantopoulos Termin 08.11.2027 Seminarzeiten 13:30 Uhr - 17:30 Uhr Ort Seminarraum Akademie Teilnehmerzahl 20 Personen Seminargebühr 65,- € RbP-Punkte 5
19 Der Kinaesthetics® Grundkurs ist der erste Basiskurs im Kinaesthetics® Bildungssystem. Im Mittelpunkt steht die Auseinandersetzung mit der eigenen Bewegung anhand der sechs Kinaesthetics®-Konzepte. Dadurch können die Teilnehmenden in ihrem Berufsalltag erste Anpassungen machen, die sich positiv auf die Gesundheitsentwicklung von ihnen und ihren Kunden/Kundinnen auswirken. Die Teilnehmenden • erfahren und kennen die sechs Kinaesthetics®-Konzepte und bringen diese mit ihren berufl ichen Pfl ege- und Betreuungssituationen in Verbindung • erfahren und verstehen den Zusammenhang zwischen der Qualität ihrer eigenen Bewegung und der Gesundheitsentwicklung aller Beteiligten • lenken während der täglichen Pfl ege und Betreuung mit Hilfe einzelner Konzeptblickwinkel ihre Aufmerksamkeit bewusst auf ihre eigene Bewegung. • entwickeln erste Ideen für ihre berufl ichen Pfl ege- und Betreuungssituationen, um die Selbstständigkeit pfl egebedürftiger Menschen zu unterstützen und für sich selbst körperliche Entlastung zu fi nden Kinaesthetics® – Grundkurs Zielgruppe Pflegende, Betreuungspersonal und Therapierende aus allen Bereichen, Praxisanleitende Abschluss Nach erfolgreichem Abschluss erhalten Sie das GK-Zertifikat, welches die Voraussetzung zur Teilnahme an einem Aufbaukurs ist. Dozent/-in Andrea Kister Termine Teil 1: 19. - 20.04.2027 Praxis: 03.05.2027 und 31.05.2027 Teil 2: 03. - 04.06.2027 Seminarzeiten 08:30 Uhr - 16:00 Uhr Ort Seminarraum Akademie Teilnehmerzahl 12 Personen Seminargebühr 449,- € RbP-Punkte 16 VdPB-UE 24 Hinweis Die Gebühr von 40,-€ für Buch, Arbeitsheft und Zertifikat ist in der Seminargebühr enthalten. Bitte kommen Sie in bequemer Kleidung und bringen Sie zusätzliche Socken, sowie eine Decke mit.
20 Fachkompetenz Allgemein Der Kinaesthetics® Aufbaukurs baut auf dem Lernprozess während und nach dem Kinaesthetics® Grundkurs auf. Im Mittelpunkt steht die Auseinandersetzung mit der Bedeutung der Bewegungskompetenz für Lern- und Gesundheitsprozesse. Anhand der Kinaesthetics®-Konzepte werden alltägliche Aktivitäten gezielt erfahren, analysiert und dokumentiert. Dadurch entwickeln die Teilnehmenden die Kompetenz, die Unterstützung von alltäglichen Aktivitäten in ihrem Berufsalltag gezielt als Lernsituationen zu gestalten. Die Teilnehmenden • vertiefen ihre persönliche Erfahrung und ihr Verständnis der sechs Kinaesthetics®-Konzepte • nutzen die Kinaesthetics®-Konzepte und die „Spirale des Lernens“, um Pfl ege- oder Betreuungssituationen zu erfahren, zu analysieren und zu dokumentieren • schätzen ihre Stärken und Schwächen im Handling ein und entwickeln Ideen für ihr eigenes Lernen in der Praxis • analysieren und beschreiben den Zusammenhang zwischen Bewegungskompetenz und Gesundheitsentwicklung in konkreten Pfl ege- und Betreuungssituationen Kinaesthetics® – Aufbaukurs Zielgruppe Pflegende, Betreuungspersonal und Therapierende aus allen Bereichen, die bereits einen Kinaesthetics® Grundkurs besucht haben, Praxisanleitende Abschluss Nach erfolgreichem Abschluss erhalten Sie das AK-Zertifikat. Dozent/-in Andrea Kister Termine Teil 1: 16. - 17.09.2027 Teil 2: 09. - 10.11.2027 Seminarzeiten 08:30 Uhr - 16:00 Uhr Ort Seminarraum Akademie Teilnehmerzahl 12 Personen Seminargebühr 429,- € RbP-Punkte 14 VdPB-UE 24 Hinweis Die Gebühr von 40,-€ für Buch, Arbeitsheft und Zertifikat ist in der Seminargebühr enthalten. Bitte kommen Sie in bequemer Kleidung und bringen Sie zusätzliche Socken, sowie eine Decke mit.
21 Die monatlichen Treffen bieten die Möglichkeit, die erworbenen Erfahrungen, die eigene Bewegungswahrnehmung und das Wissen aus einem Kinaesthetics® Grund- oder Aufbaukurs immer wieder aufzufrischen und auszuprobieren. Wir werden Schwierigkeiten von Teilnehmenden aus der Praxis aufgreifen, nacherfahren mit Bewegungsaktivitäten sowie die eigene Bewegung gleich mit refl ektieren und evaluieren. Daraus werden neue Bewegungsmöglichkeiten für jeden Einzelnen entstehen, die wiederrum für die Praxis variabel einsetzbar werden. Außerdem dient es ihrer Gesundheit selbst. Bleiben Sie am Ball! Tun ist erkennen, erkennen ist Tun. Kinästhetik – gemeinsam Bewegungskompetenz lernen Zielgruppe Pflegende, Betreuungspersonal und Therapierende mit abgeschlossenem Kinaesthetics® Grund- oder Aufbaukurs aus allen Bereichen des Universitätsklinikums Erlangen Inhalte Themen und Fragen aus der Praxis der Teilnehmenden ■ Praktische Aktivitäten, zur eigenen Bewegungswahrnehmung und Erkenntnisaustausch (Reflexion, Evaluation) ■ Stärkung der Sensibilität für die eigene Bewegung ■ Wiederholung und Vertiefung des Konzeptsystems Kinaesthetics® Dozent/-in Andrea Kister Termine 1.Halbjahr: 20.01./10.03./05.05.2027 2.Halbjahr: 14.07./15.09./24.11.2027 Seminarzeiten 12:30 Uhr - 15:30 Uhr (Teilnehmende können in diesem Zeitraum beliebig kommen) Ort Besprechungsraum, Nr. 00.712, INZ/D-03, EG, Ulmenweg 18 Hinweis Nur für Mitarbeitende des Universitätsklinikums Erlangen. Bequeme Kleidung ist von Vorteil. Es ist keine Anmeldung über die Akademie nötig. Einfach kommen! Weitere Informationen erhalten Sie von Andrea Kister, Andrea.Kister@uk-erlangen.de.
22 Fachkompetenz Allgemein Sturz bzw. Sturzprophylaxe hat in den meisten Institutionen des Gesundheitswesens hohe Relevanz. Was genau darunter verstanden wird und wie dieses Thema mit dem Qualitätsverständnis von Pfl ege und Betreuung verbunden wird, ist jedoch sehr unterschiedlich. Kinaesthetics® nähert sich dem Thema Sturz auf dem Hintergrund des Verständnisses der lebenslangen Entwicklung der Bewegungskompetenz. Kinaesthetics® – Sturzprophylaxe Zielgruppe Pflegende, Betreuungspersonal und Therapierende sowie alle Interessierende aus allen Bereichen Inhalte Analyse der Bewegungskompetenz anhand des Konzeptsystems ■ Eigene Bewegung fordern und angepasst unterstützen - Ist das möglich? ■ Umgang mit Sturzangst ■ Inhalt Expertenstandard ■ Möglichkeiten der Sturzreduzierung Dozent/-in Andrea Kister Termin 26.02.2027 Seminarzeiten 08:30 Uhr - 11:30 Uhr Ort Seminarraum Akademie Teilnehmerzahl 16 Personen Seminargebühr 65,- € RbP-Punkte 4 Hinweis Bitte kommen Sie in bequemer Kleidung und bringen Sie zusätzliche Socken sowie eine Decke mit.
23 Die Fortbildung hat zum Ziel, Berufsanfänger/-innen ein breites Spektrum an fachlichem Wissen und Techniken zu vermitteln. Ein kompetenter Umgang und eine wertschätzende, professionelle Versorgung unserer Klienten bzw. Patienten sind dabei selbstverständlich immer wichtigstes Ziel. Ziel ist es auch, den Aufgaben und Herausforderungen in der psychiatrischen Arbeit gelassen und souverän zu begegnen. Der Kurs vermittelt daher ein umfangreiches Basiswissen, welches die Teilnehmenden anschließend befähigt, selbständig darauf aufzubauen und ihr Wissen eigenständig zu vermehren. Kompetente Pfl ege in der Psychiatrie Zielgruppe Berufsanfänger/innen und erfahrene Mitarbeitende (aller Professionen) im Bereich Kinder,- und Jugendpsychiatrie, Jugendeinrichtungen, Psychiatrie, Psychosomatik, Gerontopsychiatrie, Senioreneinrichtungen oder Rehabilitationseinrichtungen Inhalte u.a. Pharmakologie ■ Suchterkrankungen, Schizophrenie, Borderline-Persönlichkeitsstörung ■ Essstörungen ■ Prodema ■ Fixierschulung & Rechtliches ■ Entspannung & Achtsamkeit ■ Pflegerische Identität ■ Kinder- und Jugendpsychiatrie allgemein Dozenten Stefan Först, Stefan Fuchs, Dominique Götz, Myriam Hartmann, Manfred Kräck, Michael Münnich, Sarah Schwarmat, Thorsten Thumann Termine Block 1: 28.06. - 02.07.2027 Block 2: 18.10. - 20.10.2027 Seminarzeiten 08:30 Uhr – 16:00 Uhr Ort Seminarraum Akademie Teilnehmerzahl 15 Personen Seminargebühr 689,- € RbP-Punkte 20
24 Fachkompetenz Allgemein Zielgruppe Pflegende aus allen Bereichen Inhalte Schmerzlindernde Wickel und Auflagen ■ Schmerzreduktion durch Aromapflege ■ Überblick über weitere nichtmedikamentöse Methoden zur Vermeidung und Linderung von Schmerzen ■ Praktische Übungen Dozent/-in Irene Maikler-Seitfudem Termin 03.02.2027 Seminarzeiten 08:30 Uhr - 12:00 Uhr Ort Seminarraum Akademie Teilnehmerzahl 14 Personen Seminargebühr 75,- € RbP-Punkte 4 Hinweis Bitte bringen Sie eine Decke, zwei Waschhandschuhe und zwei Handtücher mit. Bequeme Kleidung ist von Vorteil. Alle Patienten haben Anspruch auf eine professionelle Schmerzbehandlung. Diese muss aber nicht ausschließlich medikamentös erfolgen. Viele komplementäre Pfl egemaßnahmen versprechen eine deutliche Linderung bei Schmerzen. Der seit 2020 gültige Expertenstandard „Schmerzmanagement in der Pfl ege“ des Deutschen Netzwerks für Qualitätsentwicklung in der Pfl ege (DNQP) fordert explizit, dass Pfl egefachpersonen über ein zielgruppenspezifi sches Wissen zu nicht-medikamentösen Maßnahmen der Schmerzlinderung und deren Kontraindikationen verfügen sollen. Einige nichtmedikamentöse Methoden zur Schmerzvermeidung und -linderung werden im Seminar vorgestellt und praktisch angewendet. Komplementäre Pfl ege bei Schmerz
25 Zielgruppe Pflegende aus allen Bereichen und Hebammen Inhalte Bonding und Stillen im Kreißsaal und nach Sectio ■ Stillberatung beim Neugeborenen ■ Stillberatung beim Frühgeborenen ■ Effektive Beratung und Begleitung bei Stillproblemen ■ Stillen im ersten Lebensjahr ■ Beikost – wann, wie, was? ■ Längeres Stillen und Abstillen Dozent/-in Petra Schwaiger Termin 24. - 25.02.2027 Seminarzeiten 08:30 Uhr - 16:00 Uhr Ort Seminarraum Akademie Teilnehmerzahl 16 Personen Seminargebühr 359,- € RbP-Punkte 10 Die Bedeutung des Stillens ist in vielen Studien und Untersuchungen klar belegt und die Förderung des Stillens ist sowohl in gesundheitlicher als auch gesellschaftspolitischer Hinsicht von immenser Bedeutung. Das Wissen der Personen, die Mütter und Familien rund um das Stillen betreuen, ist dabei ausschlaggebend. In unserem Kurs bringen wir Ihr Stillwissen up-to-date und vermitteln neueste Erkenntnisse. Außerdem rücken wir die Beratungssituation in den Vordergrund. In diesem Zusammenhang diskutieren wir den effektiv-behutsamen Umgang mit Stillenden. Laktationsberatung – Up to Date
26 Fachkompetenz Allgemein Sie möchten Profi im Ernährungsmanagement werden? Diese vertiefende Fortbildung erweitert Ihre Ernährungskompetenz in der Pfl ege. Sie erhalten u.a. Einblicke in die Grundlagen und die Terminologie der klinischen Ernährung und lernen, wie man eine umfassende Ernährungsbeurteilung durchführt, um den Bedarf der Patienten zu ermitteln. Es werden spezielle Patientenbedürfnisse und ethische Fragen im Zusammenhang mit der Ernährung von Patienten, einschließlich Entscheidungen über künstliche Ernährung und das Ende des Lebens diskutiert. Anhand einer Fallstudie können die Teilnehmenden das Gelernte in die Praxis umsetzen. Mangelernährung im Krankenhaus: Erkennen, Behandeln, Vermeiden Zielgruppe Pflegende aus allen Bereichen Inhalte Grundlagen der Mangelernährung ■ Diagnose und Screening ■ Therapie und Management ■ Spezielle Patientengruppen ■ Prävention ■ Rechtliche und ethische Aspekte ■ Ernährungsmonitoring ■ Praxisorientierte Übung von Fallbeispielen Dozent/-in Axel Grosspitsch Termin 03.06.2027 Seminarzeiten 08:30 Uhr - 16:00 Uhr Ort Seminarraum Akademie Teilnehmerzahl 20 Personen Seminargebühr 110,- € RbP-Punkte 8
27 Angehörige sind weit mehr als Begleitpersonen – sie sind emotionale Anker, Informationsquelle und aktive Mitgestalter im Pfl egeprozess. Durch ihre Nähe zum Patienten und ihr tiefes Verständnis für dessen Bedürfnisse können Angehörige entscheidend dazu beitragen, Pfl egeprozesse individueller und wirksamer zu gestalten. Damit Angehörige als wertvolle Ressource im Pfl egealltag wirksam eingebunden werden können, braucht es eine offene, empathische, klare und respektvolle Kommunikation zwischen Pfl egenden und Angehörigen. In unserem Seminar erweitern Pfl egende ihre Kompetenzen, um Angehörige gezielt und aktiv in den Pfl egeprozess zu integrieren. Anhand praxisnaher Fallbeispiele werden typische Interaktionssituationen beleuchtet. Diese Szenarien werden in Rollenspielen erprobt und refl ektiert, um dadurch die kommunikativen Fähigkeiten zu stärken und Handlungssicherheit zu gewinnen. Im Mittelpunkt steht die Weiterentwicklung der Beratungskompetenz – mit dem Ziel, mehr Sicherheit, Orientierung und Entlastung für alle Beteiligten zu schaffen. Zielgruppe Pflegende in allen Bereichen Inhalte Bedürfnisse und Erwartungen von Angehörigen ■ Rollenverständnis und Haltung ■ Shared Decision Making ■ Aktives Zuhören ■ Gezielte Fragetechniken anwenden ■ Grenzen setzen und kommunizieren ■ Umgang mit Unsicherheit und emotionaler Belastung Dozent/-in Nicole Pichler Termin Kurs 1: 18.02.2027 Kurs 2: 29.10.2027 Seminarzeiten 08:30 Uhr - 16:00 Uhr Ort Seminarraum Akademie Teilnehmerzahl 16 Personen Seminargebühr 115,- € RbP-Punkte 8 VdPB-UE 8 Miteinander stark – Angehörige als Ressource im Klinikalltag
28 Fachkompetenz Allgemein Im Krankenhaus und der ambulanten Pfl egeversorgung werden zunehmend Patienten mit Delirsymptomen oder zumindest mit temporären deliranten Zuständen versorgt. Diese Patientengruppe stellt eine Herausforderung im Klinik- oder Pfl egealltag dar. Die Pfl egenden und Therapeuten benötigen hierzu erweiterte Kompetenzen hinsichtlich des Assessments, um delirante Zustände zu erkennen, diese abzugrenzen und eine Bewertung der Symptome vorzunehmen. Dazu sollen sowohl prophylaktische als auch grundlegende pfl egerische Ansätze vermittelt werden. Ziel ist es, sowohl ein grundsätzliches Verständnis für das Delir zu entwickeln, als auch die Kompetenz in der Delirerkennung und Prophylaxe zu erhöhen. Neues über das Delir – was wir heute besser wissen Zielgruppe Pflegende aus allen Bereichen Inhalte Grundlagen ■ Assessmentinstrumente ■ Symptome ■ Abgrenzung zur Demenz ■ Umgang mit Menschen im Delir ■ Wahrnehmungsförderung ■ pflegerische Delir-Maßnahmen erleben Dozent/-in Jacqueline Mc Farland Termin Kurs 1: 02.02.2027 Kurs 2: 12.11.2027 Seminarzeiten 08:30 Uhr - 13:30 Uhr Ort Seminarraum Akademie Teilnehmerzahl 14 Personen Seminargebühr 89,- € RbP-Punkte 8
29 Die Kliniken sehen sich zunehmend mit den Auswirkungen der Multimorbidität von Patienten konfrontiert – eine palliative Pfl ege und Betreuung wird immer häufi ger. Pfl egende begleiten Menschen im Sterbe- und Trauerprozess und wollen eine möglichst hohe Lebensqualität unter größtmöglicher Selbstbestimmung sicherstellen. In diesem Seminar profi tieren Sie von der Expertise der Palliativpfl ege am UK-Erlangen. Sie lernen grundsätzliche Aspekte der palliativen Pfl ege kennen und leiten für die gängigen Symptome/Beschwerden schwerstkranker und sterbender Patienten geeignete Maßnahmen ab. Sie diskutieren Werte und pfl egerisches Selbstverständnis mit den Kolleginnen und Kollegen der Palliativstation am UK-Erlangen. Zielgruppe Pflegende aus allen Bereichen Inhalte Pflegekonzept der Palliativstation ■ Aufgaben des palliativmedizinischen Dienstes ■ Symptomlinderung in der palliativen Pflege: Angst, Schmerzen, Übelkeit, Schwäche, Dyspnoe, Mundtrockenheit ■ Total Pain Konzept ■ Ernährung und Flüssigkeit am Lebensende ■ Aromapflege ■ Ritualisierte Pflege – Versorgung Verstorbener ■ Begleitung von Angehörigen ■ Fallbeispiele ■ Diskurs Umgang mit Todeswünschen ■ Reflexion und Austausch Dozenten Magnus Flohr, Bernd Hoffmann, Ronja Krell, Birgit Wiesinger Termin 29. - 30.09.2027 Seminarzeiten 08:30 Uhr - 16:00 Uhr Ort Seminarraum Akademie Teilnehmerzahl 16 Personen Seminargebühr 199,- € RbP-Punkte 10 Palliativ Pfl egen mit Konzept – die Pfl ege palliativer Patienten/-innen
30 Fachkompetenz Allgemein Der Arbeitgeber ist verpfl ichtet, die Beschäftigten regelmäßig zu diversen Sicherheitsthemen zu unterweisen und somit gesetzliche oder behördliche Vorgaben zu erfüllen. Die Pfl ichtschulungen/- unterweisungen (wie z.B. Arbeitssicherheit, Brandschutz, Hygiene etc.) werden am Universitätsklinikum durch die einzelnen Fachexpert/-innen oder die Vorgesetzen organisiert und durchgeführt. Weiterführende Informationen und eine Übersicht zu den aktuellen Pfl ichtschulungen fi nden Sie im Mitarbeitendenportal unter Pfl ichtschulungen (Pfl ege- und Funktionsdienst → Akademie). Bestimmte generelle pfl egerische Pfl ichtfortbildungen sind grundsätzlich in CNE zu absolvieren. Darüber hinaus bietet das Portal weitere aktuelle Pfl ichtfortbildungen, für die Sie je 3 CNE-Punkte erhalten. Und so einfach geht’s: 1. Gehen Sie auf pfl ege.thieme.de 2. Melden Sie sich oben rechts mit Ihren persönlichen Benutzerdaten an. (Falls Sie bisher noch kein persönliches CNE Punkte-Konto und damit auch keine Benutzerdaten eingerichtet haben, klicken Sie weiterführend einfach „Thieme Account erstellen“.) 3. Die über CNE auszuführenden generellen pfl egerischen Pfl ichtfortbildungen sind nach dem persönlichen Einloggen direkt auf der Startseite unter „Zugewiesene Kurse“ ersichtlich. 4. Klicken Sie links im Menü auf „Fort- und Weiterbildung“ und anschließend im Untermenü auf „Kursübersicht“. Nun gelangen Sie im Reiter „Pfl ichtunterweisungen“ auf die Seite mit allen zur Verfügung stehenden Pfl ichtunterweisungen, für die Sie nach erfolgreicher Durchführung, Testabsolvierung und Einreichung Ihres persönlichen Zertifi kats 3 CNE-Punkte erhalten! Viel Spaß bei den Online-Lerneinheiten! Pfl ichtfortbildungen am Universitätsklinikum
31 „Schmerz ist ein unangenehmes Sinnes- oder Gefühlserlebnis, das mit tatsächlicher oder potenzieller Gewebeschädigung einhergeht oder von betroffenen Personen so beschrieben wird, als wäre eine solche Gewebeschädigung die Ursache.“ (International Association for the Study of Pain). Schmerz, Schmerzlinderung und Umgang mit Schmerzen sind zentrale Herausforderungen im Pfl egealltag. Schmerzen behindern das Wohlbefi nden und die Lebensqualität des Patienten erheblich. Sie verzögern den Heilungsprozess und tragen so zu einer längeren Verweildauer und Kostensteigerung im Krankenhaus bei. Eine optimale Schmerzversorgung gelingt nur, wenn man die Schmerzsituation des Patienten erkennt, dokumentiert und entsprechende Maßnahmen einleitet. Zielgruppe Pflegende aus allen Bereichen Inhalte Schmerzentstehung ■ Schmerzarten, Schmerzmessung und Dokumentation ■ pflegerische Interventionen zur Schmerztherapie Dozenten Tobias Heinicke, Petra Mönius, Daniel Siegel Termin 29.10.2027 Seminarzeiten 08:30 Uhr - 16:00 Uhr Ort Seminarraum Akademie Teilnehmerzahl 16 Personen Seminargebühr 115,- € RbP-Punkte 8 Phänomen Schmerz
32 Fachkompetenz Allgemein Antibiotikaresistenzen nehmen weltweit zu. Während MRSA sich seit 2017 in Deutschland auf dem Rückzug befi ndet, wurden danach vor allem MRGN (Multiresistente gramnegative Stäbchen) zum Problem, deren zunehmende Resistenz gegenüber Carbapenemen Sorge bereitet. Resistente Enterokokken (VRE, LRE, VLRE) und Clostridioides diffi cile beschäftigen die Klinikhygiene weiterhin. Der Hefepilz Candida auris wurde erstmals 2009 nachgewiesen. Er ist leicht übertragbar, hinzu kommen Resistenzen gegen einzelne Antimykotika und die Minderempfi ndlichkeit gegenüber den Desinfektionsmittelwirkstoff QAV. Wird der Erreger im Krankenhaus nachgewiesen hat dies erhebliche Konsequenzen. Weltweit sterben jährlich über eine Million Menschen an TBC. Obwohl in Deutschland die Zahl der Erkrankungen vergleichsweise niedrig ist, bleibt Tuberkulose eine Herausforderung – insbesondere für vulnerable Gruppen. In diesem Seminar gehen wir auf die verschiedenen Erreger ein und erörtern sinnvolle Hygienemaßnahmen. Zielgruppe Pflegende und ärztliche Mitarbeitende aus allen Bereichen Inhalte Nationale und internationale Maßnahmen, um die Ausbreitung von MRSA, MRGN, VRE und Clostridium difficile einzuschränken ■ Wann ist ein Patientenscreening angebracht? ■ Wann besteht Meldepflicht? ■ Umgang mit Tuberkulose-Patienten ■ Sinnvolle Hygienemaßnahmen ■ Praktische Tipps Dozent/-in Hygienefachkräfte des Universitätsklinikums Erlangen Termin 14.10.2027 Seminarzeiten 08:30 Uhr - 14:00 Uhr Ort Seminarraum Akademie Teilnehmerzahl 16 Personen Seminargebühr 75,- € RbP-Punkte 6 Resistente Erreger, Candida auris, Clostridium diffi cile, Tuberkulose – Was ist zu beachten und was gibt es Neues?
33 Schluckstörungen (Dysphagien) sind immer häufi ger auftretende Störungen im Klinikalltag. Der Umgang damit ist nicht einfach und stellt das ganze Team oft vor Herausforderungen und alle tragen eine große Verantwortung. Der Akt des Schluckens, an dem ca. 26 gepaarte Muskeln beteiligt sind, erfolgt nahezu in jeder Minute, wenn Speichel abgeschluckt wird. Ist dieser Alltagsvorgang allerdings beeinträchtigt, kann das Schlucken zur Lebensgefahr werden, wenn Nahrung in die Atemwege gelangt und eine Lungenentzündung verursacht. Im Seminar werden Grundlagen des Schluckens und Ursachen und Symptome von Schluckstörungen erläutert, wichtige Hinweise zum Erkennen einer Schluckstörung gegeben, wertvolle Hilfsmittel für die Versorgung, Diagnostikverfahren und die speziellen Kostformen am Klinikum vorgestellt mit der Möglichkeit, sie zu kosten. Für die alltägliche Arbeit wird das spezielle Trachealkanülen-Management bei Dysphagie gezeigt und als Beispiel für die Umsetzung in die Praxis das Schluckstörungskonzept der Med 1-Intensiv vorgestellt. Schluckstörungen / Dysphagie Zielgruppe Pflegepersonal, Therapieberufe, Ärztinnen/Ärzte Inhalte Anatomie und Physiologie des Schluckens ■ Ursachen ■ Symptome ■ Schluckstörungskonzept für Intensivstationen ■ Trachealkanülen-Management ■ Diagnostikverfahren ■ Hilfsmittelversorgung ■ Kostformen Dozenten Mitarbeiter/-innen des Universitätsklinikums Erlangen Termin 10. - 11.03.2027 Seminarzeiten 09:00 Uhr - 15:30 Uhr Ort 10.03.2027: Konferenzraum 01.516, INZ, 1.OG zw. Bauteil B/C 11.03.2027: Therapiesaal C 03 536, INZ, 3. Stock, Bauteil C Teilnehmerzahl 14 Personen Seminargebühr 149,- € Punkte 10
34 Fachkompetenz Allgemein Die Versorgung eines Stomas gehört in vielen Bereichen zum Pfl egealltag. Die große Vielfalt an Stomaarten, Versorgungsmaterialien und Hautschutzprodukten kann dabei jedoch schnell zu Fragen führen: Was eignet sich für welche Situation und worauf kommt es bei der Anwendung an? Neben der Vermittlung von theoretischem Fachwissen steht in diesem Kompaktseminar vor allem die praxisnahe und fallbezogene Auseinandersetzung im Vordergrund. Anhand von Bildern und Bilderfolgen besprechen wir unterschiedliche Versorgungssituationen und den gezielten Einsatz von Versorgungsmaterialien. Die Anwendung verschiedener Hautschutzmaterialien kann anschließend an Modellen praktisch erprobt werden. Darüber hinaus beschäftigen wir uns mit der Prävention und dem Erkennen von Stomakomplikationen und erarbeiten mögliche Lösungsansätze für die Praxis. Auch die Herausforderungen eines Lebens mit Stoma sowie die Bedeutung einer individuellen Beratung werden aufgegriffen. Die Lebensqualität der Stomabetroffenen steht dabei stets im Fokus. Das Seminar vermittelt Ihnen mehr Sicherheit in der Versorgung und unterstützt Sie dabei, Betroffene und ihre Angehörigen kompetent und individuell zu begleiten. Stomapfl ege – Kompaktseminar Zielgruppe Pflegende aus allen Bereichen Inhalte Auffrischung Anatomie und Physiologie ■ Krankheitslehre ■ Diverse Operationsverfahren und Stoma-Arten ■ Stomamarkierung ■ Moderne Versorgungsmittel diverser Hersteller ■ Basispflege Stomaversorgung ■ Komplikationen am Stoma ■ Praktische Übungen ■ Ernährungshinweise ■ Irrigation ■ Pflegedokumentation ■ Entlassungsplanung Dozenten Ute Peschke, Scarlett Summa, Elisabeth Wolf Termin 01. - 03.03.2027 Seminarzeiten 08:30 Uhr - 16:00 Uhr Ort Seminarraum Akademie Teilnehmerzahl 16 Personen Seminargebühr 299,- € RbP-Punkte 12 Hinweis Für klinische Praxiserfahrung richten Sie bitte Ihre Anfrage zur Hospitation in der Stomatherapie an die Pflegedienstleitung der Chirurgischen Klinik, Universitätsklinikum Erlangen, Momme Edlefsen, Telefon 09131 85-33295.
35 Basiswissen rund um Stoma-Anlagen und Stomapfl ege in der Pädiatrie sind die wesentlichen Schwerpunkte dieses Seminars. Darüber hinaus werden Sie produktneutral über aktuelle Versorgungsmöglichkeiten von Stomata informiert. Gern analysieren wir mit Ihnen gemeinsam Fallbeispiele aus ihrem berufl ichen Alltag (Bitte beachten Sie hierzu den Hinweis). Der Transfer in die Praxis wird mit praktischen Übungen unterstützt. Stomaversorgung in der pädiatrischen Pfl ege Zielgruppe Pflegende aus allen Bereichen der Pädiatrie Inhalte Krankheitslehre ■ Indikationen zu Stoma-Anlagen ■ Operative Verfahren ■ Moderne Versorgungsmittel diverser Hersteller ■ Basispflege Stomaversorgung ■ Versorgungsmöglichkeiten von Stomata besonders im Frühchen- und Säuglingsalter ■ Nachsorge ■ Individuelle Fallbesprechung ■ Praktische Übungen Dozenten Christina Beck, Dr. Arne Füldner, Elisabeth Wolf Termin 16.03.2027 Seminarzeiten 08:30 Uhr - 16:00 Uhr Ort Seminarraum Akademie Teilnehmerzahl 16 Personen Seminargebühr 115,- € RbP-Punkte 8 FgSKW-Punkte 8 / Kursnummer: 227002 Hinweis Für die Analyse von eigenen Fallbeispielen können Sie Fotos aus der Praxis mitbringen. Bitte achten Sie bei der Auswahl darauf, dass der Datenschutz der Patienten/-innen gewahrt ist.
36 Fachkompetenz Allgemein Der Umgang mit Trachealkanülen, ihre Anpassung und die Beratung der Patienten werfen bei vielen Pfl egekräften Fragen auf. In diesem Seminar werden Ihnen die verschiedensten Kanülen vorgestellt, deren Einsatzmöglichkeiten sowie notwendiges Zubehör, welches der Patient Zuhause benötigt. Der zweite Schwerpunkt liegt auf der pfl egerischen Versorgung zur Vermeidung von Komplikationen. Alle pfl egerischen Maßnahmen sollen die Lebensqualität des Patienten verbessern und seine Integration in das Alltagsleben beschleunigen. Tracheostomapfl ege Zielgruppe Pflegende aus allen Bereichen Inhalte Anlage eines Tracheostomas ■ Kanülenarten und ihre Einsatzmöglichkeiten ■ Komplikationen ■ Pflege des Tracheostomas Dozenten Nico Eisner, Sabine Rackelmann Termin 13.04.2027 Seminarzeiten Kurs 1: 08:30 Uhr - 12:00 Uhr Kurs 2: 12:30 Uhr - 16:00 Uhr Ort Seminarraum Akademie Teilnehmerzahl 16 Personen Seminargebühr 69,- € RbP-Punkte 4
37 In der Thoraxchirurgie sind Bülau- und Monaldidrainagen mittlerweile ein Standardverfahren, wenn es darum geht, Luft oder Flüssigkeiten abzuleiten. Es haben sich jedoch Drainagenmaterial und Vakuumpumpen zunehmend verbessert, wobei der Fokus auf der Überwachung des Drucks und den abgeleiteten Flüssigkeiten liegt. Um dieser Aufgabe gerecht zu werden, ist eine Vielzahl von Informationen nötig. Daher gilt es Mehrkammersysteme in der Praxis effektiv einzusetzen. Umgang mit Thoraxsaugungen Zielgruppe Pflegende aus allen Bereichen Inhalte Anlage von Drainagen ■ Bülau- und Monaldidrainage in der Praxis ■ Aspekte der Krankenbeobachtung ■ Verbandwechsel und Fixierung ■ Entfernen von Drainagen ■ Mobilität von Patienten Dozent/-in Daniel Siegel Termin 24.06.2027 Seminarzeiten 08:30 Uhr - 13:00 Uhr Ort Seminarraum Akademie Teilnehmerzahl 14 Personen Seminargebühr 75,- € RbP-Punkte 5
38 Fachkompetenz Allgemein Nicht allen Menschen kann im Krankenhaus geholfen werden. Immer wieder ist der klinische Bereich der Endpunkt im Leben eines Menschen. Pfl ege endet jedoch nicht mit dem Ableben. So müssen über den Tod hinaus Menschen versorgt werden. Das Seminar bietet Ihnen über die ethische Kompetenz hinaus die Möglichkeit, Menschen in dieser post-fi nalen Phase zu betreuen. Dazu gehören kulturelle und formal-rechtliche Aspekte über Pfl egeinterventionen sowie der Umgang mit Sonden und Drainagen. Umgang mit Verstorbenen im Krankenhaus Zielgruppe Pflegende aus allen Bereichen Inhalte Richtlinie „Umgang mit Verstorbenen“ ■ Umgang mit ableitenden Systemen und Zugängen ■ Formularwesen ■ Ethische und kulturelle Aspekte Dozent/-in Claudia Riethdorf Termin 23.06.2027 Seminarzeiten 14:00 Uhr - 16:00 Uhr Ort Seminarraum Akademie Teilnehmerzahl 16 Personen Seminargebühr 39,- € RbP-Punkte 3
39 Gemeinsam für Ihr Plus an Intensivmedizin + Unsere flexiblen Therapien – so individuell wie Ihre Patienten + Sicher und zuverlässig an Ihrer Seite + Freiraum, der den Unterschied macht – Ihr Partner für effiziente Akutdialyse
40 Fachkompetenz Intensivpfl ege Die intensivmedizinische Behandlung von Patienten kann bei An- und Zugehörigen oft Unsicherheit und Ängste hervorrufen. Das Gefühl, die Kontrolle zu verlieren löst bei allen Beteiligten hohen emotionalen Stress aus. Daher sind eine gute Kommunikation und Beratung ein wichtiger Teil der professionellen Pfl ege. Um Patienten und ihre Familien in dieser schwierigen Zeit zu unterstützen und zu begleiten, ist es wichtig, klar und einfühlsam zu sprechen. In diesem Seminar werden verschiedene Settings in der Intensivpfl ege betrachtet, in denen Patienten, Angehörige und Pfl egekräfte miteinander interagieren. Durch Fallbeispiele aus der Praxis, werden Kommunikationsstrategien angewendet und erprobt. Außerdem werden alternative Gesprächsformen über Telefon und Videotelefonie thematisiert. Beratung und Kommunikation in der Intensivpfl ege Zielgruppe Pflegende aus allen Bereichen der Intensivpflege Inhalte Wahrnehmung und Kommunikationsbedürfnisse von Patienten und Angehörigen ■ Herausforderungen an das Pflegeteam ■ Sedierung und Delir – unterstützende Verständigungsmöglichkeiten ■ aktuelle pflegewissenschaftliche Erkenntnisse ■ Leuchtturmprojekte ■ passende Gesprächsstrategien ■ sinnvoller Einsatz von mobilen Techniken und Hilfsmitteln Dozent/-in Linda Schmidbauer Termin 18.11.2027 Seminarzeiten 08:30 Uhr - 16:00 Uhr Ort Seminarraum Akademie Teilnehmerzahl 16 Personen Seminargebühr 145,- € RbP-Punkte 8
41 Bei den Geräteeinweisungen nach dem MPG können nur technische Funktionen der Respiratoren und mit deren Inbetriebnahme verbundene Tätigkeiten vermittelt werden. In der Berufspraxis treten häufi g Fragen bezüglich der Beatmungsphysiologie sowie der gezielten Anwendung verschiedener Beatmungsformen auf. Dieses Seminar richtet sich an Pfl egende, die neu auf einer Intensivstation sind. Fachwissen Beatmung für Intensivpfl egepersonal Zielgruppe Pflegende aus allen Bereichen der Intensivpflege mit abgeschlossener Einarbeitung Inhalte Ventilation und Oxygenierung ■ Grundlagen maschineller Beatmung ■ Gerätespezifische Beatmungsformen ■ CPAP-Maske, Einstellungen und Grenzwerte ■ Durchführung von Simulationssituationen ■ Wirkungen und Auswirkungen verschiedener Beatmungsmodi Dozenten Heller Dora, Markus Schmitt, Daniel Siegel Termine Kurs 1: 09.03.2027 Kurs 2: 01.12.2027 Seminarzeiten 08:30 Uhr - 16:00 Uhr Ort Klinik für Anästhesiologie, Hakenbau, 3. OG Teilnehmerzahl 15 Personen Seminargebühr 145,- € RbP-Punkte 8
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